As habilidades surgidas na infância simbolizam um progresso na vida de todos os indivíduos. Nossas crianças passam a ter mais autonomia no que diz respeito a algumas ações, principalmente pedagógicas. A escola tem um papel fundamental no treinamento e na descoberta de tais práticas pelos pequenos. O uso da tesoura é uma delas. Os alunos passam a exercer trabalhinhos dentro de sala que incentivam o aprimoramento desse manuseio.
Antes disso, é importante salientar a existência de um fator que está intrinsecamente relacionado a essa facilidade que adquirimos ao longo de nosso crescimento. Como já é sabido por todos nós, ninguém nasce sabendo e é preciso um tempo para praticar todas as habilidades que adquirimos em nossas vidas. Praticar a coordenação motora fina é o segredo para melhorar o uso da tesoura.
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O que é coordenação motora fina?
A coordenação motora fina é aquela que permite o manuseio dos pequenos músculos das mãos, sobretudo quando é preciso desenvolver movimentos delicados, tal como: dobrar folhas de papel, escrever, desenhar, pintar, montar, desmontar, recortar, entre outros. A idade aconselhável ao uso da tesoura é entre os 3 e 5 anos.
Quando uma criança recorta um papel, por exemplo, ela está desempenhando sua coordenação fina. Além disso, precisamos chamar a atenção para o aspecto da lateralidade. Essa capacidade permite que o pequeno possa discernir as noções de direita e esquerda sobre o mundo exterior.
Vale lembrar que isso independe da sua própria situação física. Outro detalhe importante é que uma boa e correta definição da lateralidade caminha também junto com a escrita e o uso tesoura de forma satisfatória. Essas habilidades envolvem a orientação espacial e temporal.
Atividades para o uso da tesoura: quais são elas?
Começando a recortar:
Nessa fase, a criança ainda está incipiente na prática. Então, a melhor maneira é começar do zero. Induza o pequeno a fazer movimentos de abrir e fechar a tesoura para que ele possa cortar o material. O próximo passo é observar seu progresso para que, logo depois, algumas linhas (mais largas) sejam traçadas no papel para que essa etapa seja treinada.
Uso de materiais diversificados
Quando a criança passa a desempenhar o uso da tesoura em outros suportes (massinhas, por exemplo), a musculatura de suas mãos passam a ser desenvolvidas. Isso favorece o emprego de uma força considerável. A presença de um adulto é importante para acompanhar o pequeno em suas possíveis dificuldades ou na iminência do baixinho colocar a massinha na boca.
Recortando em linhas retas
Essa etapa requer maior domínio da criança, pois a partir de agora as linhas estão bem traçadas e o objetivo é fazer o pequeno tentar segui-las ao máximo. Vale lembrar que somente com muito treinamento é que o recorte será aperfeiçoado. Então, a dica é não cobrar da criança, mas auxiliá-la.
Fazendo recortes com curvas
Aqui o pequeno exercitará o domínio de sua lateralidade mais pleno, pois ele terá que utilizar suas duas mãos: uma recorta e a outra dá movimento ao papel para atingir o objetivo. Recortar círculos, por exemplo, é uma boa pedida.
5 Comments
Ótimo artigo! Observamos que muitas professoras (e mamães) tem receio em deixar a tesoura na mão dos pequenos. Mas é realmente um excelente exercício, e eles gostam muito! Fazemos a introdução de tesoura as 4 anos de idade (sempre sob supervisão, para inibir aquela vontade que dá de cortar o uniforme ou o cabelinho do amigo ao lado!). Antes disso, estimulamos o recorte de papéis com as mãos, rasgando papéis. Para o recorte de figuras com a tesoura, como as pequenos ainda tem dificuldades em contornar as imagens e acabam tirando pedaços dela, fazemos uma linha com canetão (grosso) em volta do contorno da figura, assim eles conseguem seguir a linha e recortar a imagem, depois, com o treino, eles passam a fazer isso sem o auxilio da linha guia. Abraços a todos!
Gostei muito do artigo. Trabalho com Pré I, inicio as atividades com a tesoura com massinha de modelar conversando o tempo todo sobre a utilidade da tesoura e quando observo que estão prontos entrego o papel e e.v.a. Criei uma sequencia de trabalho com a tesoura. O artigo realmente comprova a prática que desenvolvo.
oi. gostei muito do seu site, vou verificar toda semana as atualizações.Obrigado
Tive medo de da tesoura meu filho agora com 7 anos não consegui cortar nada não consegui pegar na tesoura da forma correta
Olá Flávia, tudo bem?
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Sol,
Equipe NeuroSaber 💙