Características de jovens e crianças com TDAH

O TDAH é uma condição neurobiológica que afeta crianças e adolescentes em todo o mundo. Caracterizado por desatenção, hiperatividade e impulsividade, o TDAH pode apresentar desafios significativos tanto no ambiente escolar quanto em casa.

Neste artigo, exploraremos as características do TDAH, sua importância no contexto educacional e algumas estratégias eficazes para lidar com os sintomas e promover o sucesso acadêmico e socioemocional das nossas crianças

O que é o TDAH?

Quem convive com uma criança e jovem que tenha TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção) sabe que o tratamento diário requer atenção a mais. No entanto, mesmo o contato diário com elas pode suscitar algumas dúvidas por parte de pais e profissionais.

O TDAH é um transtorno neurobiológico, genético, hereditário. Ou seja, o transtorno identificado na criança pode vir do pai ou da mãe, de um primo ou de uma tia. 
Além disso, o TDAH também encontra em fatores ambientais motivos para sua ocorrência, a saber: nascimento com baixo peso, bebês prematuros ou mãe que fuma durante a gravidez. Já o uso de outras drogas, inclusive o álcool, também pode influir no aparecimento do transtorno em crianças.

TDAH em dois tipos

O TDAH apresenta dois tipos distintos, com um detalhe importante: o TDAH combinado é aquele em que a criança apresenta a hiperatividade, a impulsividade e o déficit de atenção. Já o TDAH desatento é caracterizado quando a criança demonstra apenas a falta de atenção.

Em que idade ele pode se manifestar?

O TDAH se manifesta, geralmente, antes dos 7 anos de idade. Em 95% delas, o transtorno se revela antes dos 12 anos. É importante salientar que o TDAH ocorre na fase de desenvolvimento da criança.

Alguns dados que você precisa saber

O transtorno afeta 6% das crianças (ou 11% em algumas estatísticas) e 3% dos adultos.

Além disso, o déficit de atenção traz grandes prejuízos à criança no que diz respeito ao aprendizado, e é importante ressaltar que 80% das crianças com o transtorno têm grandes chances de continuar o transtorno na adolescência. Da adolescência para a fase adulta, esse número vai para 50%.

Características

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) consiste em uma grande dificuldade de concentração por um período prolongado em atividades que desativam o esforço mental, especialmente aquelas com regras ou prazos pré-determinados. Além disso, crianças afetadas pelo TDAH apresentam problemas ao iniciar e finalizar suas tarefas.

Outro desafio é a reversão de situações e erros, com a dificuldade em fazer explicações, síntese e análise de atitude. Crianças com TDAH tendem a ser mais esquecidas, desorganizadas e se perderem nas tarefas. Além disso, existem outras características:

– Tendem a ter rendimentos escolares e rotineiros mais baixos;
– Podem ser completamente introspectivas;
– Problema de memorização, capacidade de organização e interiorização de conceitos e aprendizagens;

Procurar o diagnóstico muito tarde pode provocar lacunas consideráveis no processo de aprendizagem de leitura e matemática. Isso, certamente, causará dificuldades preocupantes na vida acadêmica do aluno.

E na escola?

Em sala de aula, é importante saber e conhecer o diagnóstico. É importante o pedagogo saber se a criança está sendo devidamente medicada. Depois, é imprescindível melhorar a didática (de forma objetiva), alterar o tom de voz, ensinar de maneira interessante; tudo para que ela se sinta recompensada pelo processo de aprendizagem.

Tratamento adequado

A criança precisa ser avaliada de maneira global e interdisciplinar para que os profissionais vejam se há outras comorbidades e, assim, propor uma intervenção adequada para o devido tratamento.

Em resumo, compreender os desafios e as características das crianças com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é crucial para fornecer suporte adequado em casa e na escola.

O diagnóstico precoce, aliado ao acompanhamento multidisciplinar, é essencial para diminuir os impactos negativos do TDAH no desenvolvimento acadêmico e emocional dessas crianças.

Portanto, é fundamental que pais, educadores e profissionais de saúde trabalhem juntos para oferecer estratégias de intervenção.

Referências:

https://www.msdmanuals.com/pt-br/profissional/pediatria/dist%C3%BArbios-de-aprendizagem-e-desenvolvimento/transtornos-do-espectro-autista#:~:text=O%20tratamento%20%C3%A9%20geralmente%20multidisciplinar,.%2C%20autoles%C3%A3o%2C%20agress%C3%A3o).