TDAH e autismo são transtornos do neurodesenvolvimento diferentes, mas que podem apresentar sobreposição comportamental e, em alguns casos, coexistir como comorbidade. Entender a relação entre TDAH e autismo ajuda a reduzir confusões conceituais, qualificar o diagnóstico diferencial e orientar decisões educacionais mais coerentes com o desenvolvimento infantil.
Conteúdo
O que é TDAH?
O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento associado, principalmente, a dificuldades persistentes nas funções executivas, como autorregulação, controle inibitório e variação da atenção ao longo das tarefas. Na prática escolar, isso pode aparecer como oscilação no desempenho, dificuldade em manter o foco por longos períodos e impulsividade em situações que exigem espera e planejamento.
O que é o Transtorno do Espectro Autista?
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por desafios persistentes na comunicação social e pela presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento. Em termos funcionais, isso pode envolver maior rigidez comportamental, interesses mais circunscritos e necessidades de previsibilidade nas rotinas, com impacto direto na adaptação social e escolar.
Diferença entre TDAH e autismo
A pergunta “autismo e TDAH são a mesma coisa?” aparece com frequência porque alguns comportamentos podem se parecer, especialmente em contextos de alta demanda, como a escola. Ainda assim, a diferença entre TDAH e autismo é estrutural: cada condição tem organização clínica própria, com critérios diagnósticos específicos e padrões de desenvolvimento distintos.
Tabela comparativa: TDAH x TEA
| Aspecto | TDAH | TEA |
| Núcleo mais frequente | Variabilidade atencional e impulsividade | Comunicação social e rigidez comportamental |
| Atenção | Oscila conforme tarefa, contexto e interesse | Pode haver foco intenso em interesses específicos |
| Interação social | Geralmente há busca por interação, com prejuízos por impulsividade | Há padrão persistente de dificuldades na reciprocidade social |
| Comportamentos repetitivos | Não são centrais, quando ocorrem costumam ser situacionais | Podem ser centrais e persistentes no funcionamento |
| Organização e rotina | Dificuldades por desorganização e autorregulação | Dificuldades por rigidez e necessidade de previsibilidade |
Para aprofundar mais assista o video abaixo:
TDAH e TEA juntos: pode existir comorbidade?
Sim, é possível ter TDAH e autismo ao mesmo tempo, e essa coexistência é discutida na literatura científica e na prática clínica. Quando há tdah e tea juntos, o impacto funcional pode ser maior, principalmente em autonomia, organização, adaptação social e desempenho escolar. Ainda assim, é importante reforçar: coexistência não significa que um transtorno “vira” o outro. A ideia de que “TDAH pode evoluir para autismo” não descreve adequadamente a natureza desses transtornos do neurodesenvolvimento, que têm trajetórias próprias.
Por que há tanta confusão entre TDAH e autismo?
A confusão entre TDAH e autismo ocorre principalmente por causa da sobreposição comportamental. Algumas manifestações podem parecer semelhantes à primeira vista, especialmente em contextos escolares mais exigentes.
Dificuldades de atenção, impulsividade, desafios na interação social ou interesses intensos podem gerar dúvidas tanto na família quanto na escola. Para compreender melhor essa sobreposição, veja também o artigo: Existem sintomas semelhantes entre autismo e TDAH
Além disso, em alguns casos, manifestações relacionadas ao TDAH podem mascarar sinais do espectro autista, atrasando a identificação adequada. Esse fenômeno é discutido em: Sintomas de TDAH podem atrasar o diagnóstico do autismo
Outro ponto importante é entender que, quando existe coexistência diagnóstica, estamos diante de uma comorbidade estruturada, e não apenas de sinais isolados. Para aprofundar esse conceito dentro do contexto do TDAH, consulte: Comorbidades no TDAH
Impactos na escola
No cotidiano escolar, o efeito de tdah e autismo juntos pode variar bastante, mas tende a exigir leitura fina do perfil funcional. Em termos práticos, enquanto o TDAH costuma demandar suporte para organização, etapas menores e previsibilidade de rotina de estudo, o TEA pode demandar mediação de comunicação social, ajustes sensoriais e previsibilidade de transições. Quando há coexistência ou dúvidas diagnósticas, a avaliação multiprofissional ajuda a organizar hipóteses, evitar rótulos precipitados e orientar intervenções educacionais mais consistentes.
Após compreender o impacto escolar, formações relacionadas podem aprofundar a atuação baseada em evidências. Uma opção alinhada ao tema é o curso TDAH TDAH na Escola
Conclusão
TDAH e autismo são transtornos diferentes, mas com possibilidade de sobreposição comportamental e, em alguns casos, comorbidade. A melhor forma de reduzir confusões é manter o foco em diferenças estruturais, considerar o desenvolvimento infantil como um todo e evitar leituras baseadas apenas em “sinais soltos”. A presença de semelhanças não define automaticamente dois diagnósticos, e a avaliação deve ser criteriosa e contextualizada.
Este conteúdo é informativo e não substitui avaliação de profissionais especializados.
FAQ TDAH e Autismo
Não. Ambos os transtornos afetam o desenvolvimento neurológico, mas possuem características distintas e critérios diagnósticos próprios. O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade é caracterizado principalmente por desatenção, hiperatividade e impulsividade, enquanto o espectro do autismo envolve dificuldades persistentes na comunicação social e presença de comportamentos restritos. Embora possam existir semelhanças e diferenças comportamentais, cada um possui organização clínica específica segundo o DSM-5.
A diferença entre TDAH e autismo está no núcleo funcional das dificuldades. O déficit de atenção e hiperatividade envolve variabilidade atencional, falta de foco e impulsividade. Já o TEA é caracterizado por dificuldades em compreender normas sociais, rigidez comportamental e padrões repetitivos. Tanto o TEA quanto o TDAH podem impactar o desempenho escolar, mas por mecanismos diferentes. Em alguns casos, sinais visíveis já na primeira infância ajudam na identificação, embora manifestações mais sutis também possam ocorrer.
Sim, os dois transtornos podem coexistir. Pesquisas indicam que muitos indivíduos diagnosticados no espectro do autismo podem também preencher critérios para transtorno de déficit de atenção com hiperatividade. Quando há TDAH e autismo juntos, o impacto funcional pode ser mais complexo, exigindo avaliação por equipe multidisciplinar. A coexistência não significa que um evolui para o outro, mas que ambos podem estar presentes simultaneamente.
Em determinadas situações, uma pessoa com TDAH pode apresentar comportamentos impulsivos, desorganização ou hiperfoco em interesses específicos, o que pode gerar confusão diagnóstica. Autismo podem ter dificuldades relacionadas à interação social e comunicação, enquanto no TDAH essas dificuldades costumam estar associadas à impulsividade ou desatenção. A diferença exige análise do padrão de desenvolvimento e não apenas observação pontual do comportamento.
Pode. Pessoas com TEA podem ter dificuldade em manter a atenção, apresentar agitação em situações sensoriais desafiadoras e demonstrar comportamentos que se aproximam de hiperatividade e impulsividade. Da mesma forma, pessoas com TDAH podem ter dificuldades em compreender normas sociais em razão da impulsividade. A distinção depende de avaliação clínica cuidadosa conduzida por neurologista, psiquiatra ou equipe multidisciplinar.
A avaliação deve ser considerada quando há prejuízo funcional persistente, dúvidas entre TDAH ou autismo ou quando os sinais não se explicam por apenas uma condição. O diagnóstico de TDAH ou do espectro do autismo exige análise abrangente do desenvolvimento infantil, envolvendo equipe multidisciplinar. A identificação adequada favorece intervenções mais eficazes e personalizadas, contribuindo para melhor manejo e qualidade de vida.
Não. Embora sinais visíveis já na primeira infância sejam comuns, tanto o TEA quanto o TDAH podem acompanhar a pessoa ao longo da vida. Adultos com TEA e adultos com TDAH podem enfrentar desafios relacionados à organização, relações sociais e autorregulação. O acompanhamento adequado pode ajudar na adaptação às demandas acadêmicas, profissionais e sociais.
Referências científicas
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais: DSM-5-TR. Porto Alegre: Artmed, 2023.
WORLD HEALTH ORGANIZATION. International Classification of Diseases 11th Revision (ICD-11). Geneva: WHO, 2022.
68 Comments
Alguns médico e professores estão falando para os pais que não precisa de tratamento medicamentoso só psicológico e atividade física, e alguns pais acham que é birra ou mal educado .sou estudante de educação física do 7 período e estudei algumas síndromes e transtornos e também tenho parentes com tdah e sindrome de Williams e acho que devia ser mais divulgado e profissionais principalmente professores porque as escolas hoje são depósitos de crianças com variados problemas, que os pais não sabem ou não querem saber. Paguei a matéria adpitadas e gostei me endentifiquei e todo dia estudo mais , então porque os pedagogos não fazer um curso para poder identifica e pedir aos pais que procurem um médico, nos somos quem passa mais tempo com eles.
Voce tem toda razão Joana! falta vontade e informação para a maioria dos profissionais que trabalham com transtornos e sindromes,infelizmente por que informaçoes temos muitas.Parabens pelo seu empenho.Abraços
Realmente, meu filho começou a demonstrar sintomas aos dois anos, comecei a desconfiar de autismo. até que chegou aos 6 anos e ao leva lo em uma psicóloga que com 4 sessões de meia hora o laudou com TDAH… Não sei ainda se é isso… Tive uma luta desde os dois anos lutei muito pra descobrir o que realmente meu filho tem e até hoje não tenho a resposta…. Procurei muitos profissionais q pareciam não se interessar por ele… Enfim… Desisiti, deixei nas mãos de Deus. .. O acesso a uma equipe multidisciplinar é muito dificil a pessoas que não tem condições de custear, lamentável…
Hoje meu filho completou 7 anos tem suas dificuldades e limitações mas vamos levando…
Aldrey, voce tem toda razão em estar desanimado mas sempre terão profissionais descomprometidos; como tambem podemos encontrar aqueles que fazem a diferença em sua profissão. Não desista de encontrar essas pessoas por que seu filho necessita dessa busca. A informação por parte dos pais é uma maneira de poder exigir melhor qualidade de atendimento. No canal da Neurosaber no youtube e no site voce encontrará muitas informaçoes importantes.Boa sorte, abraços!
Não desista de teu filho, também tenho um filho com TDAH, com epilepsia e traços de autista, eles precisam de todo apoio, também encontrei muito desinteresse por ele em uma escola particular, mudamos para escola municipal, onde muita coisa foi feita, hoje ele está feliz e aprendendo bem, com suas limitações sim, mas é bem aceito, vale apena mudar, e mudar de novo se preciso for, nunca desistir…não podemos nos cansar…abraço
Parabens Elisete! isso é muito importante, nunca desistir.Abraços
Bom dia, ele tb faz tratamento medicamentoso ?
Aldrey, não desanime. Meu filho tem 32 e somente foi diagnosticado com 27. Eu sinto muita pena dele, porque ele se esforça muito para ser “normal”, e fica frustrado, porque se sente “estacionado”. O que tem ajudado bastante é o fato de ele ser cristão. Se não fosse asim, eu não sei o que seria do meu filho! Qdo. o coloquei na escola aos 4 anos, é que notei que ele tinha algum problema. Levei-o à única prisóloga que havia no convênio médico e ele foi “tratado” por 2 anos. Um dia ela deu “alta” pra ele e o diagnóstico: “ele vai demorar a amadurecer, mas não é retardado, porque vive tentando me trapacear nos joguinhos! Procure educá-lo bem, porque ele tem inteligência pra ser um bandido de “alto nível intelectual”. Pois bem: procurei uma igreja e ele foi educado aos moldes cristãos. Agora ele fala em estudar para prestar um concurso e eu estou confiante que vai conseguir com a ajuda de Deus, porque não é fácil conviver com este transtorno de nome TDA(não é hiperativo)
Amiga, lute pelo seu filho! Deus te abençoe!
procure saber sobre oleo essencial de vetiver para o tdah
Na verdade Aldrey, certos tipos de situações são bem difíceis de diagnosticar. O asperger é um deles que, se em nível baixo, se torna uma dificuldade quase sobrenatural. Tenho uma filha com asperger e até conseguir um diagnóstico correto passamos por muitas pessoas e profissionais. Apenas um neurologista depois de muitos exames e muita observação da nossa filha conseguiu dar um diagnóstico por escrito. Mesmo assim ainda ficamos ainda em dúvida se, de fato, o diagnóstico está de acordo ou não. Infelizmente as pessoas acham que tudo é autismo.
Leia, espero que ajude🙏
SILVEIRA, D.C.: Tratamento homeopático em criança com transtorno de déficit de atenção e hiperatividad(estudo de caso). Centro Alpha de Ensino. Associação Paulista de Homeopatia. São Paulo – 2020. Disponível:http://docs.bvsalud.org/biblioref/2020/10/1122967/debora-monografia-1.pdf Acesso em 12 NOV 2020.
Ola…boa noite!…como está seu filho hj?…eu tenho um com 10 anos…desde os 4 anos fazemos acompanhamento com ele…um tempo foi pelo suus…muito moroso…hj pelo convênio…mais ninguém fala assim com toda certeza o q ele tem!..me fala aí como está o seu?
É urgente a necessidade desses conhecimentos pelos profissionais da Educação,pelos professores.
Com certeza Maria das Graças!!! abraços
É necessário esses conhecimentos pelos profissionais da Educação, pelos professores
Com certeza Maria das Graças! abraços
É uma pena que a quantidade de profissionais são poucos,pode ter muitos.mais 75%não estão capacitados pq já passei pelo uns 5 e vamos respeitar a falta de educação e de capacidade de nós traduzir ou até mesmo não sabem diagnosticar.
Ola Patricia! infelizmente é uma realidade em que vivemos,poucos profissionais estão capacitados para atender transtonos e sindromes.Mas temos que cobrar o direito dos pais em serem esclarecidos e o direito das crianças em serem diagnosticadas corretamente. abraços
Eu hj tive vontade de chorar meu filho de 10 anos já teve tantos diagnósticos bipolar , tdah, ansiedade generalizada e tantos outros é um abençoado disse pra fazer um teste neuropsicólogico que mostrou todas características de tdah e asperger hoje precisei de ir em outro neuro atualizar o laudo e ele olhou pra mim e pra o meu filho o que vcs querem hoje aqui ? Eu disse receita e atualizar o laudo ele disse por que vc acha que seu filho é autista? Eu fui dizendo as cacteristicas e ele disse nenhuma dessas características e de tea mais a senhora quer um laudo eu dou 😓😓😓meu filho ficou olhando assim pra mim como se não tivesse entendendo nada 😭😭😭
Estou passando por algo parecido…podemos conversar?
Eu também estou passando por esse problema 😢 meu filho já está na adolescência…..
Gostaria de trocar algumas ideias se desejar.
Eu tambem. Impressionante eaxatamebte isso, a psiqiatra disse..
Tenho um filho com os dois transtorno!!! Estou em uma cidade sem pessoas capacitadas pra isso. E muito complicado pra mim ! Essa matéria e experacular. Pois é isso mesmo o dz aí .
Ola Andreia!com certeza a informação é um caminho que poderá ajuda-la a compreender e ajudar seu filho. Voce terá mais informaçoes e artigos sobre TDAH e TEA site e no canal da neurosaber no youtube.As neurolives de terça e quinta-feira, falando sobre varios assuntos e de domingo às 21h que são especificas sobre Tea.Mas o acompanhamento com profissionais habilitados ainda são imprescindiveis.Abraços
Obrigada pelas informações , explicações e orientações. EXCELENTE! PARABÉNS!
Obrigada Rosangela!continue acompanhando as informaçoes no site, no facebook e no canal da neurosaber no youtube.
Obrigada,quero participar. Parabéns pela iniciativa.
Karlla, inscreva-se no canal da neurosaber que voce terá informaçoes sobre como participar. Obrigada
Bem interessante a pesquisa. Tenho dois pacientes com TDAH, meninos que apresentam leves traços de autismo. Apresentam dificuldades de manter relaçóes sociais. Se possível, gostaria de aprofundar o assunto.
Obrigada Leila! voce terá mais informaçoes e artigos sobre TDAH e TEA site e no canal da neurosaber no youtube.As neurolives de terça e quinta-feira, falando sobre varios assuntos e de domingo às 21h que especificas sobre Tea.
Bom Dia. Aos três anos e meio meu filho foi diagnosticado com autismo leve e TDAH. Hoje percebemos mais predominância do TDAH do que do Autismo. Contudo alguns traços são notáveis.
Essa pesquisa me ajudou muito no entendimento do que meu filho tem.
Obrigada.
Obrigada Evilin! continue acompanhando as informaçoes no site, no facebook e no canal da neurosaber no youtube.As neurolives de domingo às 21h são especificas sobre este assunto.
Minha filha foi diagnosticada com asperger leve a moderado e ainda está em analise sobre o diagnostico de TDAH. Ela fez 6 anos e nao tem dificuldade na socializacao, porem tem dificuldade em entender metaforas e interpretar situacoes do cotidiano nas relacoes sociais. Tem acompanhamento psicoterapico, fonoaudiologico e ja teve terapeuta ocupacional. A escola se diz inclusiva mas nao é na verdade, quer o aluno pronto, que nao dá trabalho. Estamos muito distantes da inclusão, não há interesse nem da comunidade nem na rede particular de ensino. O que encontramos são alguns profissionais que por dedicacao e vontade propria se interessam e abraçam nossa causa.
Vejo que, no autismo, somos nós os pais a porta para o mundo para nossos filhos. Com muita paciencia, perseverança e disciplina conseguimos grandes avanços, um trabalho incansável e de doação todo o tempo disponível.
Agradeço a vcs disponibilizarem o conteudo para que cada vez mais consigamos entender e ajudar nossos pequenos!
Parabens Monique! suas palavras são muito verdadeiras e com certeza são os pais que estão fazendo com que seus filhos sejam melhor atendidos e compreendidos.Agradecemos seu carinho.Obrigada!
Realmente é bastante importante uma equipe multidisciplinar para qualquer disgnóstico, infelizmente muitos professores sofrem devido a falta de cursos de capacitação em muitas áreas, Os pais devem buscar informações e todas as informações possíveis sobre o diagnóstico, os profissionais que acompanham a criança devem orientar os pais, a escola e os professores cada um na sua área.
Jane ! voce tem toda razão, infelizmente falta capacitação.Mas o professor deve sempre estar se informando e aumentando seus conhecimentos.No site da Neurosaber e no canal da Neurosaber no youtube está disponbilizada varias aulas que ajudarão muito o conhecimento.
Agradeço ao grupo da Neuro Saber por está proporcionando essas temáticas importantíssimas de conhecimentos sobre todos transtornos, saber lidar com cada transtorno é muito importante para ajudar famílias a caminhar com seus filhos e inserindo-os no contexto da sociedade.
Obigada
Joana,
Muitos professores, inclui-se aqui pedagogos, e a saber que nem todos exercem a função de professor, já possuem formação ainda que incompleta, pois há muito a se aprender e discutir, buscam conhecer os transtornos que dificultam a aprendizagem, infelizmente há vários pontos a ser abordado nesta problemática, por exemplo o professor não é o profissional indicado para fazer um diagnóstico, a realidade das escolas públicas , na maior parte do país, está além de uma estrutura real para que possamos atender a todos como deve ser, há país que não aceitam que seus filhos necessitam de um tratamento, inclusive me dimensões, imagina tratarmos o aluno dentro de suas necessidades e especídades, e por fim, quando a criança passa mais tempo na escola que com a família há algo de errado nestas relações.
Érika! voce tem toda razão , nenhum professor está habilitado para diagnosticar.Mesmo os profissionais sempre trabalham com equipe multidisciplinar.Quanto aos pais , sempre terão aqueles que não aceitam.Agora cabe à escola estar bem embasada com conhecimentos do assunto para poder estar conscientizando estes pais da melhor maneira possivel,
Sou professora a bastante tempo e já tive alunos com algumas síndromes no decorrer dos anos. Sempre procurei me informar para tentar ajudar meu aluno a superar as suas dificuldades e não se sentir excluído em sala de aula. Em 2016 , lecionei para uma turma de creche III e recebi um aluno autista. A princípio fiquei com muito medo , pois não sabia o que fazer e nem como trabalhar com essa criança. Graças a Deus, a família já fazia um acompanhamento e me deu dicas importantíssimas, inclusive o site do NeuroSaber . Acho que tanto a rede municipal como estadual deveriam capacitar mais os profissionais da educação , só assim poderemos ajudar as famílias e os alunos.
Com certeza Elis! a informação é o caminho mais certo de ter exito no trabalho com qualquer dificuldade, sindrome ou transtorno.e a neurosaber disponibiliza muitos assuntos pertinentes em seu site e canal no youtube. Obrigada!
Olá, me interessei por esta notícia e gostaria de solicitar o link onde encontra-se esta pesquisa. Obrigada
Voce podera acessar o site da neurosaber e o canal da neurosaber no youtube que encontrará muitas informaçoese aulas disponoveis.
Obrigada por nos o informar sobre este assunto. Não sei se meu filho tem TDAH
Eu sempre observo o comportamento do meu filho para saber se ele tem algo mais além de Autismo leve com síndrome de Asperger.
Veluzia! converse com o profissional que acompanha seu filho e lhe peça mais explicaçoes sobre o diagnostico de seu filho.Ele poderá lhe dar maiores detalhes.
Eu quero aprender como lhe dar com meu filho para poder ajuda lo a ser independente e viver bem feliz. Obrigada por nos explicar sobre esses temas que nos ajuda a ser uma excelente mãe para o meu filho.
Obrigada Veluzia!abraços
Aconselho os pais a procurarem um pediatra do desenvolvimento e ou pedagogas e psicologas que realizam avaliação do desenvolvimento, em especifico avaliação para autismo.
Com certeza Dirce! uma boa avaliação trará muitos beneficios para uma melhor qualidade de vida para as crianças com um transtorno.
Agradeço à NeuroSaber por todas as informações, cursos, ebooks, vídeos sobre TDAH. Tenho uma sobrinha com diagnóstico de TDAH e desde que descobrimos busco ler para enterder todo o processo e ajudá-la da melhor maneira possível. Muito Obrigada mesmo!!
Simone! nós que agradecemos por estar sempre conosco. Muito obrigada.Abraços
Quais são as diferenças entre as intervenções voltadas para o tratamento do TDAH e do autismo? Mais especificamente, quais são os tratamentos medicamentosos e psicoterapêuticos mais indicados para cada um dos casos?
Ola valeria! é uma resposta extensa que voce poderá informar-se dessas de de outras possiveis duvidas nas aulas direcionadas para esses assuntos no canal da Neurosaber no youtube com o dr, Clay Brites que fica disponivel.
Meu filho tem 8 anos e ate hoje tenho varias duvidas se o diagnóstico dele e autismo mesmo .Ele esta em uma escola particular (sendo a quarta escola desde 3 anos) e esta nao se interessa em ajudá-lo me sinto muito frustada ele faz terapia com fono e psicólogo .Vejo que houve mudança e evolução mas a parte pedagógica ainda e bem atrasada.
Ola Alecia! os profissionais que acompanham seu filho necessitam do comprometimento da escola para que obtenham exito nas terapias.Por isso a escola tem que ser cobrada.Abraços
Nossa Laura Lály Philippi é Autista.
É um Anjo de carinho e de amor a dar e para receber
Parabens Vera! o amor da famlia é imprescindivel.Abraços
Oi!! Sou professora de Arte e pós graduada duas vezes e…sou TDHA. Creio que se fosse criança ainda, seria diagnosticada como Aspenger também!! Tudo se resolve! Acreditem neles, e principalmente, mediquem-os! Só quem tem sabe como é medonho as crises que temos!
Procurem no YouTube dr. Clay Brites, ele ajuda muito. Eu levo meu filho nele ótimo médico.
Alguém pode indicar profissionais sérios em Brasília? obrigado a todos
Eu tenho uma luta desde os dois anos meu filho era muito hiperativo e fomos a vários pediatras sendo que uma vez uma médica suspeitou de opositor mas o tempo foi passando e nada sessões de terapia ocupacional e psicólogos não deram as respostas. Falei pra minha esposa que o teste de fogo seria o primeiro ano infantil já que os três anos que ele estudou foram fáceis .Dito e certo no primeiro ano ele aprendeu pouco mas tambek teve a mãe que teve outro filho mas levamos a um neurooediatra e ele disse TDAH com TEA Sendo que outra neuro falou que se fosse autismo seria traços. Corro como louco atras de profissionais agora ele faz TO , PSICOPEDAGOGA e psicológa espero que melhore . Quero meu filho aprendendo e independente ele é um rapaz comunicativo alegre inteligente mas não se concentra nas atividades.Sou professor e vocês não sabem como isso me afeta demais
Adulto com TDAH também observa ter características de autismo.
o autismo junto com tdh pode ser ocasionado com a falta de oxigênio ao nascer?
Olá tenho um filho de 8 anos e foi diagnóstica do com cinco anos que era autista de grau leve e TDAH…porém a grande dificuldade dele e na escrita e na leitura de palavras…mas conhece a s letras toda números e até sabe somar….sei que não é fácil lhe a com uma criança assim mas cada esforço que vejo dele me faz sentir tão feliz e me dá força p não desisti dele….são crianças inteligente muito mas do que nos somos normais intendem muito mas que a gente só que dá forma deles …agradeço a Deus todos os dia por te me dado ele pois somos abençoada e temos um propósito maio de ter eles eh nossas vidas pq Deus sabe que somos capazes de ajudar eles….Meu filho passou por várias escolas e vários profissionais que não se pode nem da esse nome pq eram pessoas que distratavam ele por ser assim cheguei a ir até eh justiça p correr atraz do direito dele de estudar como qualquer um eh uma escola pública e graça a Deus hj na escola que ele estar tem profissionais qualificados e q exerce sua profissão e que faz cumpri o dever e meu filho vem desenvolvendo cada vez mas…
Tenho um neto de 8 meses que é e age normal dentro dos ambientes que convive diariamente: sua casa e casa de parentes que costuma estar. Mas, quando colocado em qualquer outro ambiente: bancos, salões de festa de aniversário, casas que não convive, salas de aula de musica, natação etc. ele se comporta com uma hiperatividade absurda e quando cansa de engatinhar, fica se balançando em cadeiras e gritando alto jogando a cabeça pra frente e pra trás sem parar, depois ele chora sem controle e nada faz ele parar até que esteja em casa. Tenho estado preocupadíssima com isso, mas minha família disse que isso é normal que ele irá com o tempo normalizar. Eu sei que tem algo errado, o que fazer?
Tenho uma filha de 14 anos e aos 08 foi diagnosticada por uma neuropsiquiatra infantil como clássico caso de TDAH, após anos de busca pelo diagnóstico, Recentemente, um exame neuropsicológico realizado uma uma psicóloga sugeriu que ela tenha transtorno do espectro autista. Foi um baque. Até agora a tratamos como TDAH, com medicação específica etc. A matéria acima nos deu uma luz: talvez o caso da minha filha seja de TDAH com traços de autismo. A duvida que fica é se devo insistir num novo e preciso diagnóstico, buscar uma terceira opinião, e me pergunto até que ponto essa busca por dar nomes aos transtornos vale a pena. Talvez apenas aceitar as singularidades da minha filha e trabalhar no desenvolvimento de suas capacidades.
Me chamo Marilia…Meu filho tem 04 anos e foi diagnósticado como Hiperativo , mais na escola acham que ele pode ser Autista… Isso seria possível. .??? Como faço para investigar essa possibilidade melhor. ????
Meu filho foi diagnosticado com tdah aos 6 anos ,passou ppr 6 neuropediatras,d alguns psicólogos, munva yevd una melhora,fui em outro neuro esse ano,ele esra com 12 anos,e o neuro encaminhou ele ao psiquiatra, o atendimento e feito com psiquiatra e psicóloga em conjunto,achei isso muito bom,nunca vi um atrndimento assim,meu filho faz psicoterapia, e está em fechamento de diagnosticobpara autista leve,isso assustou até as médicas,pois elas acharam as uma incapacidade dos outros profissionais naoperceber isso é fazer um diagnóstico errado,agora é esperar o laudo,já está medicado e na terapia,melhorou muito, agradeço a Deus por telas colocado para cuidar do meu filho,já vejo outra criança,graças a Deus.