O ensino recíproco é uma técnica de ensino que visa desenvolver habilidades de compreensão de leitura, capacitando gradualmente os alunos a assumirem o papel de professor.
Ele torna os alunos participantes ativos na aula, e também ajuda a transição dos alunos de leitores orientados para independentes reforçando as estratégias para compreender o significado de um texto.
É uma abordagem estruturada para estratégias de ensino – questionar, esclarecer, resumir e prever – que os alunos podem usar para melhorar sua compreensão de leitura. Saiba mais lendo o artigo!
Conteúdo
O que é o Ensino Recíproco?
No ensino recíproco, o professor modela quatro estratégias de compreensão, as de resumir, questionar, prever e esclarecer, por meio de discussões em grupo orientadas. Uma vez que os alunos estejam confortáveis com o processo e as estratégias, eles se revezam liderando discussões semelhantes em pequenos grupos.
É uma atividade em que os alunos conversam com seus professores sobre o conteúdo e o significado dos textos que acabaram de ler.
Os alunos são colocados em uma posição em que devem manter o foco no que lêem, para que possam explicar para a classe usando quatro estratégias. Enquanto o professor começa a conduzir essas discussões para mostrar como isso é feito, eles reduzem lentamente o envolvimento para que os alunos assumam a liderança.
Eles são, então, não apenas responsáveis pela leitura do texto, mas também por aprendê-lo e ensiná-lo.
Conforme mencionado anteriormente, existem quatro estratégias principais usadas pelos alunos no ensino recíproco: resumir, questionar, esclarecer e prever. Os alunos são instruídos a realizar cada ação depois de ler um segmento de texto.
A definição de cada estágio do ensino recíproco
1. Resumindo
Uma ótima maneira de ajudar os alunos a saber o que lêem é resumindo. Ao colocar um segmento de texto em um resumo, o aluno precisa eliminar as coisas que não importam, identificar os pontos que importam e colocá-los juntos.
Em seguida, eles precisam explicar esses pontos em suas próprias palavras, permitindo que os alunos desenvolvam e mostrem sua compreensão do material.
2. Questionando
Pensar em perguntas permite que os alunos identifiquem áreas que são confusas, compartilhem suas necessidades de esclarecimento e perguntem se há conexões com o material já lido. Assim, o questionamento permite ao aluno pensar criticamente e fazer com que seus colegas façam o mesmo.
3. Esclarecimento
Esclarecer é responder às questões colocadas. O esclarecedor também aponta áreas que a classe pode ver como confusas e as esclarece. O aluno também pode compartilhar suas próprias ideias sobre como eles entendem o material, se isso ajudar seus colegas.
4. Previsão
Quando os alunos fazem previsões, eles têm ideias sobre o que pode acontecer a seguir no texto que acabaram de ler. Requer que considerem o que já aconteceu e usem a imaginação para pensar no futuro. Também conecta o aluno com o pensamento e as intenções do autor.
Qual é o papel do professor no processo?
O papel do professor no ensino recíproco é usar o modelo de liberação gradual de responsabilidade para apoiar, treinar e guiar os alunos até que eles possam usar a sequência independentemente – tanto em grupos como, eventualmente, por conta própria.
É fundamental que os alunos recebam feedback de apoio e personalizado do professor durante a leitura e reflexão sobre o texto. Desta forma, o ensino recíproco é caracterizado pela modelagem contínua e pelo diálogo entre o professor e os alunos.
Isso é realizado em grande parte usando o pensamento em voz alta para enfatizar a definição de cada papel, seu valor relativo na melhoria da compreensão e seu uso real na construção de significado durante a leitura de um texto.
Por meio desse processo ativo de criação de significado, os leitores mais jovens começarão a ver que ler é um processo de primeiro realizar a decodificação e, em seguida, metacognição contínua para guiar a compreensão ao longo de um texto.
O ensino recíproco é uma ótima maneira de ensinar aos alunos como determinar idéias importantes a partir de uma leitura enquanto discute o vocabulário , desenvolve idéias e perguntas e resume informações.
Ele pode ser usado em várias áreas de conteúdo e funciona particularmente bem com livros didáticos e textos de não ficção.
Leitura e Crianças: Como o Ensino Recíproco Beneficia os Pequenos Leitores
O ensino recíproco é especialmente eficaz na leitura com crianças, pois ajuda a desenvolver habilidades críticas de compreensão desde cedo. Por meio das estratégias estruturadas de resumir, questionar, esclarecer e prever, as crianças aprendem a pensar ativamente enquanto leem. Isso não apenas melhora a decodificação, mas também estimula a curiosidade e a autonomia na leitura.
Ao envolver as crianças em discussões interativas sobre os textos, o ensino recíproco promove a colaboração e a confiança em suas capacidades. Essa abordagem é ideal para criar hábitos de leitura sólidos e incentivar o aprendizado contínuo.
Como o Ensino Recíproco Motiva a Leitura em Crianças
Uma das principais vantagens do ensino recíproco é sua capacidade de motivar a leitura em crianças ao envolver diferentes estratégias que tornam o aprendizado mais dinâmico e interativo. Essa abordagem é particularmente eficaz para despertar o interesse em crianças que têm dificuldades em se conectar com textos tradicionais, pois promove a participação ativa e o trabalho colaborativo.
Por exemplo, ao resumir um texto, a criança aprende a identificar informações importantes, o que a ajuda a compreender melhor o conteúdo. Durante o questionamento, ela desenvolve curiosidade e pensamento crítico, enquanto o esclarecimento a auxilia na resolução de dúvidas. Já a previsão permite explorar a criatividade, incentivando o engajamento e a imaginação.
Leitura e Criança: Benefícios do Ensino Recíproco
O uso do ensino recíproco oferece diversos benefícios, tais como:
- Desenvolvimento de habilidades de compreensão: A leitura guiada ensina estratégias que ajudam as crianças a entender textos com mais profundidade.
- Aumento da autonomia: Com o tempo, as crianças se tornam capazes de aplicar as estratégias sozinhas, fortalecendo sua independência na leitura.
- Estímulo à colaboração: Trabalhar em grupo melhora a comunicação e incentiva o aprendizado coletivo.
- Criação de hábitos de leitura: Ao tornar o processo de leitura envolvente, as crianças são encorajadas a ler por prazer e não apenas por obrigação.
Esse conjunto de benefícios demonstra como o ensino recíproco pode ser uma ferramenta poderosa para incentivar a leitura e contribuir para o sucesso educacional desde os primeiros anos escolares.
Conclusão Leitura e Crianças: Ensino Recíproco
O ensino recíproco é uma ferramenta eficaz no processo de ensino-aprendizagem, promovendo reciprocidade e engajamento entre alunos em sala de aula. Com estratégias como resumir, questionar, esclarecer e prever, o método é adaptado para atender às necessidades individuais, permitindo que os alunos reflitam sobre os textos e desenvolvam autonomia e compreensão crítica.
Esse instrumento pedagógico, que equilibra práticas formais e informais, facilita a superação de desafios da leitura, equipando os estudantes com habilidades acadêmicas e sociais fundamentais, incentivando o prazer pela leitura e contribuindo para seu sucesso educacional e pessoal.
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O Ensino Recíproco é apenas uma das muitas estratégias que podem transformar a maneira como as crianças compreendem e interagem com os textos. Para aprofundar seu conhecimento em práticas eficazes de alfabetização, o livro “Alfabetização: Da ciência cognitiva à prática escolar” reúne abordagens fundamentadas cientificamente, como as discutidas no II Congresso de Alfabetização da NeuroSaber, para apoiar o desenvolvimento infantil.
Perguntas Frequentes: Ensino Recíproco
O ensino recíproco é uma abordagem educacional que visa melhorar a compreensão da leitura através da interação entre alunos e professores. Essa metodologia se baseia em quatro estratégias principais: prever, questionar, resumir e modelar. Durante as aulas, os alunos têm a oportunidade de assumir papéis ativos, o que promove um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e colaborativo.
O ensino recíproco pode ajudar na leitura ao desenvolver habilidades de compreensão através de práticas de interação. Ao utilizar as quatro estratégias no contexto da leitura, os alunos se tornam mais engajados e motivados, o que resulta em um melhor desempenho acadêmico.
As quatro estratégias do ensino recíproco são: prever (antecipar o que pode acontecer no texto), questionar (fazer perguntas sobre o texto), resumir (fazer um resumo do conteúdo lido) e modelar (demonstrar como aplicar essas estratégias). Cada uma dessas estratégias é fundamental para o desenvolvimento da compreensão da leitura.
No ensino recíproco, o professor desempenha o papel de mediador, guiando os alunos durante a leitura e ajudando-os a aplicar as estratégias de forma eficaz. O professor também fornece feedback e esclarece dúvidas, permitindo que os alunos desenvolvam suas habilidades de forma mais autônoma.
O ensino recíproco é importante para a leitura em crianças porque estimula habilidades críticas, como interpretar textos, identificar ideias principais e colaborar em grupo, fortalecendo a aprendizagem.
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Referências
PILONIETA, Paola; MEDINA, Adriana L. Reciprocal Teaching for the Primary Grades: “We Can Do It, Too!”. [S. l.], 2009. Disponível em: https://www.readingrockets.org/article/reciprocal-teaching-primary-grades-we-can-do-it-too. Acesso em: 21 out. 2021.
