Quais orientações para lidar com a deficiência intelectual em casa?

A deficiência intelectual, conforme definida pelo DSM-V, destaca-se por déficits no funcionamento intelectual e comportamento adaptativo.  Você está consciente do impacto que a compreensão profunda do espectro da deficiência pode ter no futuro educacional e desenvolvimento do seu filho?

Nesse texto, vamos entender mais sobre a deficiência intelectual, e o seu impacto nas crianças e nas suas famílias.

O que é deficiência intelectual?

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-V) publicado pela American Psychiatric Association define DI como uma condição de desenvolvimento que começa na infância e é caracterizada por déficits significativos no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo.

O diagnóstico de DI deve ser realizado por um psiquiatra, pediatra ou psicólogo clínico, considerando três critérios principais:

1. Déficits no funcionamento intelectual confirmados por avaliação clínica e testes de inteligência padronizados individualizados (por exemplo, raciocínio, resolução de problemas, planejamento, pensamento abstrato, julgamento, aprendizagem acadêmica e aprendizagem com a experiência).
2. Déficits no funcionamento adaptativo (capacidade de navegar pelas demandas ou desafios da vida cotidiana de forma eficaz) que não é normal para a idade de desenvolvimento de uma criança.
3. O início desses déficits durante a infância.

A DI não é um transtorno mental, ainda que exista o risco de haver um transtorno em comorbidade, como dificuldades de aprendizagem, paralisia cerebral, epilepsia, esquizofrenia, depressão e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.

Causas e sintomas de Deficiência Intelectual

A deficiência intelectual pode ser causada por qualquer condição que prejudique o desenvolvimento do cérebro antes ou durante o nascimento, ou na infância. As causas mais comuns são:

• Condições genéticas — síndrome de Down ou síndrome do X frágil.
• Problemas de gravidez — uso de álcool ou drogas, desnutrição ou pré-eclâmpsia.
• Problemas no parto — privação de oxigênio, parto prematuro ou baixo peso ao nascer.
• Doença ou lesão — infecções como meningite, traumatismo craniano, exposição a substâncias tóxicas como chumbo e negligência ou abuso grave.

Os sinais de DI podem aparecer durante a infância ou não serem perceptíveis até a criança atingir a idade escolar. Os sintomas mais comuns incluem:

• Desenvolvimento lento da linguagem.
• Atraso para sentar, engatinhar ou andar.
• Dificuldade na memória.
• Incapacidade de conectar ações com consequências.
• Problemas comportamentais, como acessos de raiva.
• Dificuldade em resolver problemas ou pensamento lógico.

Como o DI afeta as famílias?

Os pais de crianças com deficiência intelectual (DI) precisam lidar com o estresse diário de ver seus filhos tendo dificuldades até mesmo nas tarefas cotidianas, pois é uma condição que dura a vida toda, o que pode levar os pais a sentirem tristeza, ressentimento, decepção e frustração. 

Além disso, é preciso cuidar para que esses sentimentos não levem à culpa, desesperança ou depressão. Apesar deles, é preciso lembrar do profundo amor e desejo de ver seu filho atingir seu potencial máximo e da esperança de que ele se torne independente.

Portanto, ao compreender o espectro da deficiência intelectual da criança, os pais sabem o que esperar e o que precisa ser feito para a educação e o futuro do seu filho.

Como cuidar do seu filho com DI

Não existe cura para a DI, mas, como todos os pais, vocês podem orientar seus filhos e ensinar-lhes as habilidades e o conhecimento que eles precisam para viver com independência. Confira nossas orientações!

• Compreendendo a Realidade: Entenda o amplo espectro da deficiência intelectual. Essa compreensão não apenas auxilia na aceitação, mas também orienta escolhas educacionais e futuras para promover o desenvolvimento do seu filho.

• Resiliência Diante dos Desafios: A vida cotidiana pode ser estressante, por isso, mantenha o foco no amor profundo que sente por seu filho, e na esperança de vê-lo atingir seu potencial máximo. Isso ajudará a enfrentar os desafios com resiliência.

• Definição e Diagnóstico: Conheça as características e os critérios diagnósticos da deficiência intelectual, pois esse entendimento é fundamental para oferecer o suporte adequado.

• Causas e Sintomas: Explore as diversas origens da deficiência intelectual, desde condições genéticas até fatores durante a gravidez, e esteja atento aos sinais que podem se manifestar na infância.

• Orientação Vital: Não existe uma cura definitiva, mas sua orientação é crucial. Oriente seu filho, ensinando habilidades essenciais para promover independência.

• Desafiando Estigmas e Apoiando Socialização: Incentive a socialização para combater estigmas, e capacite seu filho a interagir socialmente, promovendo uma vida mais plena e conectada.

Reserve um tempo para você:

Além de todas as dicas que já demos, sabemos que cuidar de uma criança com DI é trabalhoso, por isso é muito importante não negligenciar suas próprias necessidades. Descanse; coma bem; reserve um tempo para você e peça ajuda.

Como qualquer outra criança, as crianças com DI se desenvolvem e aprendem em ritmos e de maneiras diferentes. O importante é que você seja paciente e apoie seu filho, para que ele aprimore suas capacidades adaptativas e atinja seu pleno potencial. 

Em resumo, para criar e apoiar crianças com deficiência intelectual, a aceitação, compreensão e amor incondicional são alicerces fundamentais. Sempre haverá desafios, e para sanar eles, é importante buscar orientação e construir uma rede de apoio sólida.

Além disso, os desafios não precisam ser obstáculos definitivos, mas sim oportunidades de crescimento e desenvolvimento. Ou seja, ao seguir estas dicas, você não estará apenas transformando a vida de seus filhos, mas também contribuindo para uma sociedade mais inclusiva e compassiva. 

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Referências:

CERQUEIRA, Mércia Mascarenhas Fernandes; ALVES, Rafanielly de Oliveira  and  AGUIAR, Maria Geralda Gomes. Experiências vividas por mães de crianças com deficiência intelectual nos itinerários terapêuticos. Ciênc. saúde coletiva [online]. 2016, vol.21, n.10 [cited  2021-03-22], pp.3223-3232.

BRANCO, Ana Paula Silva Cantarelli. Ana Paula Camilo Ciantelli. Interações Familiares e Deficiência Intelectual: Uma Revisão de Literatura.