A autorregulação emocional no TDAH é um dos aspectos que mais impactam o dia a dia de crianças, adolescentes e adultos. Em muitos contextos, as variações de humor podem gerar dúvidas, especialmente quando surgem de forma intensa ou inesperada.
Na prática, situações como frustração, mudanças de rotina ou dificuldades em tarefas podem desencadear reações emocionais…

Muitos pais e professores se perguntam: tdah e falta de motivação estão realmente relacionados?
No dia a dia, é comum observar que a criança com tdah não termina tarefas, começa atividades e abandona rapidamente ou demonstra falta de interesse em situações que exigem esforço contínuo. Isso pode gerar dúvidas como: “é falta de vontade ou…

Muitas famílias percebem que crianças com TDAH podem ter dificuldade para dormir ou manter uma rotina regular de sono. Esse desafio pode incluir dificuldade para adormecer, despertares noturnos ou sono irregular.
O sono desempenha um papel essencial no desenvolvimento infantil, influenciando atenção, comportamento e aprendizagem. Quando o sono não é adequado, alguns comportamentos podem se…

No dia a dia, muitos pais e professores percebem que algumas crianças apresentam dificuldade de concentração, inquietação e preocupações constantes.
Nesses casos, surge uma dúvida comum: trata-se de TDAH, ansiedade ou ambos?
Essa confusão acontece porque os dois transtornos podem apresentar sinais semelhantes — especialmente no contexto escolar.
Para compreender melhor o TDAH: O que…
Manter a atenção dos alunos em sala de aula é um desafio constante — e, quando falamos de alunos com TDAH, essa dificuldade pode se tornar ainda mais evidente.
Na prática, muitos professores percebem que alguns alunos se distraem com facilidade, têm dificuldade de manter o foco ou não conseguem acompanhar a atividade até o…

professores. No dia a dia, isso pode aparecer de diferentes formas: materiais perdidos, tarefas incompletas, dificuldade em seguir rotinas ou até em iniciar atividades simples.
Na prática, não se trata de desleixo ou falta de interesse. Essa dificuldade está diretamente relacionada ao funcionamento das funções executivas, que são responsáveis por organizar pensamentos, ações e comportamentos.…

A rotina para criança com TDAH não é apenas uma questão de disciplina ou hábito. Ela está diretamente relacionada às funções executivas, conjunto de habilidades cognitivas responsáveis por planejamento, memória de trabalho, controle inibitório, organização cognitiva e gestão do tempo.
Quando pais relatam que “meu filho com TDAH esquece tudo” ou “não termina tarefas”, geralmente…

TDAH e dificuldades de leitura podem estar relacionados ao impacto que o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) exerce sobre processos como atenção sustentada, memória de trabalho e autorregulação. Embora o TDAH não seja um transtorno específico de aprendizagem, suas características podem interferir no processo de leitura e no desempenho escolar.
Para compreender…

As dificuldades em matemática no TDAH são uma das queixas mais frequentes no contexto escolar. Muitos pais e professores relatam que a criança compreende oralmente o conteúdo, mas apresenta baixo desempenho ao resolver problemas, organizar cálculos ou manter o raciocínio lógico até o final da tarefa.
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade não…

Engajamento escolar no TDAH é um tema central para compreender por que muitos estudantes, mesmo interessados em aprender, apresentam dificuldades para participar ativamente das atividades escolares. Em contextos educacionais reais, observa-se que não se trata apenas de “atenção” ou “comportamento”, mas de desafios ligados à autorregulação, à organização das ações e à gestão das próprias…